Encuentro con autor en el colegio: cómo prepararlo paso a paso

Un encuentro con autor en el colegio puede convertirse en una de esas actividades que los alumnos recuerdan durante años. Tener la oportunidad de conversar con la persona que ha escrito un libro que han leído en clase acerca la literatura a los estudiantes y aumenta el interés y la motivación por la lectura.

Sin embargo, para que la experiencia resulte verdaderamente enriquecedora y que los alumnos se involucren, es importante realizar una pequeña preparación previa. No se trata de organizar algo complicado, sino de crear las condiciones adecuadas para que los alumnos lleguen con curiosidad, confianza y ganas de participar.

A continuación, te explicamos cómo preparar un encuentro con autor en el colegio paso a paso.

¿Por qué realizar un encuentro con autor en el colegio?

Los encuentros literarios son mucho más que una actividad puntual. Constituyen una herramienta muy valiosa para fomentar la lectura y despertar el interés de los jóvenes por los libros. Si al proponer una lectura obligatoria en clase se anuncia que habrá un encuentro con autor posterior, los alumnos cogen el libro con mayor interés y curiosidad.

Aquí te dejo las razones principales por las que realizar un encuentro con autor:

El encuentro con autor acerca la lectura a los estudiantes

Muchos adolescentes descubren que los escritores no son figuras lejanas o inaccesibles. Comprenden que cualquier historia nace de experiencias, emociones e ideas que pueden resultarles cercanas. La lectura no finaliza al cerrar el libro, sino que en el encuentro podrán preguntar o comentar lo que quieran con el autor.

Ayuda a crear lectores

Cuando un alumno conecta con un libro y tiene la oportunidad de conocer a quien lo escribió, la lectura deja de ser una obligación académica para convertirse en una experiencia personal.

Estimula la creatividad

Escuchar cómo surge una historia o cómo se construyen los personajes despierta la imaginación y anima a muchos estudiantes a escribir sus propios textos.

En el encuentro con autor se generan conversaciones muy enriquecedoras

Los encuentros con autor permiten abordar temas que preocupan a los adolescentes y que muchas veces aparecen reflejados en las novelas: la amistad, la identidad, los miedos, las relaciones personales o la incertidumbre ante el futuro.

Cómo preparar un encuentro con autor en el colegio paso a paso

Una buena preparación hará que los alumnos disfruten mucho más de la experiencia. La preparación previa es la clave para que los alumnos lleguen al encuentro con ilusión y ganas de participar. No queremos que los alumnos aprovechen ese rato para «desconectar del temario», queremos que se involucren y participen.

¿Cómo conseguimos esa participación e ilusión por parte de los alumnos?

Leer el libro con antelación

El primer paso es, por supuesto, leer la obra antes de la visita. No es necesario realizar un análisis exhaustivo ni convertir la lectura en una tarea excesivamente académica.

Lo más importante es que los estudiantes puedan disfrutar de la historia y formarse una opinión propia sobre ella.

Organiza el encuentro cuando todavía tengan fresco el libro. Cuando los colegios dejan pasar un trimestre o algún mes para esperar al Día del Libro o final de curso, los alumnos se desconectan de la historia y pierden la emoción. Trata de organizarlo cuando lo acaben de terminar o estén a punto de ello.

Trabajar algunos temas del libro en clase

Aprovechar la lectura para abrir pequeños debates ayuda a que los alumnos se impliquen más. Pregunta al autor si tiene una guía didáctica de su novela. Las guías didácticas ayudan a evaluar y trabajar la lectura en clase, destacando temas o escenas importantes de la novela.

Dependiendo de la novela, pueden abordarse cuestiones como:

• la amistad;
• la autoestima;
• el uso de las redes sociales;
• los cambios propios de la adolescencia;
• la toma de decisiones;
• la importancia de perseguir los propios sueños.

Preparar preguntas para el autor

Uno de los momentos que más disfrutan los alumnos es la posibilidad de preguntar directamente al escritor. Pídeles que organicen una entrevista y que ellos sean los reporteros.

Algunas preguntas que suelen despertar mucho interés son:

• ¿Cómo surgió la idea del libro?
• ¿Cuánto tiempo tardaste en escribirlo?
• ¿Qué personaje se parece más a ti?
• ¿Siempre quisiste ser escritor?
• ¿Qué libros te gustaban cuando eras adolescente?

Preparar estas preguntas con antelación favorece la participación y ayuda a que los estudiantes se sientan más seguros. Dales responsabilidad, ¡eso es clave!

Crear expectación antes del encuentro con autor

Pequeños detalles pueden aumentar la ilusión de los alumnos:

• elaborar un mural sobre la novela;
• diseñar marcapáginas;
• exponer frases favoritas del libro;
• compartir recomendaciones entre compañeros.

Cuando los estudiantes sienten que forman parte de la actividad, la experiencia resulta mucho más significativa y se implican más si saben que van a enseñar sus trabajos al propio autor.

Fomentar la participación durante el encuentro

Los encuentros con autor funcionan mejor cuando se convierten en una conversación y no en una conferencia unidireccional.

Animar a los alumnos a expresar sus opiniones y compartir sus impresiones hace que se sientan protagonistas de la experiencia.

Actividades previas para un encuentro con autor

Existen muchas propuestas sencillas que pueden realizarse antes de la visita.

Elaborar un diario de lectura

Los alumnos pueden anotar sus impresiones, sus personajes favoritos o las escenas que más les hayan emocionado.

Diseñar una nueva portada

Esta actividad permite trabajar la creatividad y descubrir cómo interpreta cada estudiante la historia.

Ensayar un pequeño teatro

¿Hay actores en tu clase? Una buena idea suele ser elegir un momento de la novela, el que más les guste, y dramatizarlo para enseñárselo al autor.

Seleccionar citas favoritas

Escoger frases significativas ayuda a reflexionar sobre los mensajes de la novela.

Qué hacer después del encuentro con autor

La visita no tiene por qué terminar cuando acaba la charla.

Compartir impresiones en clase

Dedicar unos minutos a comentar la experiencia permite consolidar todo lo aprendido.

Escribir una reseña del libro

Los alumnos pueden expresar qué les ha gustado más y recomendar la lectura a otros compañeros.

Descubrir nuevas lecturas

Un encuentro con autor suele despertar la curiosidad por otros libros y contribuir a consolidar el hábito lector. Si les ha gustado el libro y el autor tiene más títulos publicados, anímalos a continuar leyendo su obra.

Mi experiencia en los encuentros con alumnos

Llevo desde 2019 realizando encuentros literarios en distintos centros educativos y una de las cosas que más me sorprende es la pasión con la que viven la lectura y preparan mi visita y la sinceridad con la que los adolescentes comparten sus opiniones y emociones.

Muchas veces llegan con cierta timidez, pero poco a poco se animan a participar y terminan planteando preguntas muy interesantes sobre el proceso creativo, los personajes o las experiencias que han inspirado las historias.

Para mí, esos momentos son especialmente valiosos porque demuestran que la lectura puede convertirse en un espacio de diálogo y reflexión compartida.

Prepara un encuentro con autor con Lola Gil

Creo firmemente en el poder de las historias para acompañar a los adolescentes en una etapa llena de cambios y preguntas.

Por eso, además de escribir novelas juveniles, disfruto enormemente de los encuentros con lectores en colegios e institutos, donde podemos conversar sobre literatura, emociones y todo aquello que los libros son capaces de despertar.

Con una pequeña preparación previa, un encuentro con autor puede convertirse en una experiencia que los alumnos recuerden durante mucho tiempo y, quién sabe, quizá también en el comienzo de una nueva relación con la lectura.

Mi compromiso con el fomento de la lectura se ha visto además respaldado por el Ministerio de Cultura, que ha concedido una ayuda para el desarrollo de mi proyecto de promoción de la lectura y mediación lectora en colegios. Este apoyo me permite seguir acercando los libros a jóvenes lectores y continuar realizando actividades literarias en centros educativos.

Mi proyecto de mediación lectora consiste en:

 – Novelas interesantes con una comprensión lectora adecuada.

– Antes de que inicien la lectura, envío un vídeo con un saludo personalizado a los alumnos y despertando el interés por la lectura.

– Cada novela tiene una guía didáctica para que el docente pueda acompañar y trabajar la lectura en clase.

– Los encuentros literarios son dinámicos y con un lenguaje cercano, favoreciendo la participación de los alumnos.

Un encuentro con autor puede convertirse en una experiencia que los alumnos recuerden durante mucho tiempo y, quién sabe, quizá sea la motivación que necesitan tus alumnos para conectar con la lectura.